《表6 个人因素、校园环境、社会支持和锻炼承诺对锻炼强度、锻炼坚持性的回归分析》

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《基于运动承诺视角的长沙市大学生体育锻炼行为影响因素研究》

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为了考察增设锻炼承诺变量后，个人因素、校园环境、社会支持和锻炼承诺对大学生体育锻炼行为的解释或预测作用是否有所提升以及提升程度，本研究以这4个影响因素为自变量，以体育锻炼行为各指标为因变量进行多元回归分析。在个人因素、校园环境、社会支持以及锻炼承诺总分与大学生体育锻炼行为各指标的多元回归分析中，个人因素、校园环境、社会支持及锻炼承诺与大学生体育锻炼行为各指标均存在显著性差异（具体见表5和表6），表明其线性关系显著；且这4个变量能有效解释锻炼时间（R2=0.354）、锻炼频率（R2=0.212）、锻炼强度（R2=0.203）、锻炼坚持性（R2=0.456）。显然，大学生体育锻炼行为各指标的总变异可有效解释的比例得到了大幅度提升。由此可知，个人因素、校园环境、社会支持既直接影响、又通过锻炼承诺间接影响大学生体育锻炼行为；这4个变量在影响大学生体育锻炼行为时可能产生了协同效应，大幅度提升了对大学生体育锻炼行为的解释或预测作用。