《表6 初中生锻炼动机 (各维度) 、运动友谊和主观幸福感的分层回归分析结果》

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《初中生锻炼动机对主观幸福感的影响:锻炼承诺的中介效应和运动友谊的调节作用》

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注:*表示P<0.05；**表示P<0.01；***表示P<0.001

从表6可以看出，初中生的运动友谊与锻炼动机（ΔR2=0.002，P<0.05）交互项的R2变化量达到了显著水平，说明初中生运动友谊调节效应的存在。具体看来，初中生运动友谊与能力动机（ΔR2=0.029，P<0.01）的交互项的R2变化量达到了显著水平，说明初中生运动友谊调节效应的存在，能力动机每增加1个标准差，运动友谊对主观满意感的斜率会增加0.043个标准差。同理，从表6可以看到运动友谊对外貌动机、健康动机、乐趣动机、社交动机的调节作用，鉴于篇幅原因，在此不再陈述。说明运动友谊在初中生锻炼动机与主观幸福感之间起调节作用，且调节作用的强度依次为:能力动机>健康动机>外貌动机>乐趣动机>社交动机。