《表1 计算机基础二(Access数据库)过程性评价》

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《Access数据库课程混合式教学模式实践》

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采用“SPOC+翻转课堂”教学模式后，加大了过程化考核力度，并合理地对过程化学习效果进行量化。学生在本课程的最终成绩由平时成绩（50%）和期末考试成绩（50%）两部分构成。平时成绩主要包括考勤、课外作业、SPOC平台学习表现、各模块测试成绩，期末考试成绩是指期末上机考试的成绩。具体如表1所示，即从模块测试、考勤、课外作业、平台学习表现及期末考试等多个环节考核学生。