《表3 家庭所在地对大学生民族心理距离影响的事后多重比较》

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《编班模式对民族院校大学生民族心理距离影响的实证研究》

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注：1表示城镇；2表示农区；3表示牧区。*表示在0.05水平上显著差异，**表示在0.01水平上显著差异。

家庭所在地：通过单因素方差分析，得出大学生家庭所在地对其民族心理距离的影响显著（F（3，684）=5.95，p<0.05）。进一步的事后多重比较发现，城镇学生分别与农区和牧区学生两两差异显著，农区和牧区学生之间差异不显著（见表3）。