《表8 混合编班中家庭所在地对大学生民族心理距离影响的事后多重比较》

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《编班模式对民族院校大学生民族心理距离影响的实证研究》

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注：1表示城镇；2表示农区；3表示牧区。*表示在0.05水平上显著差异，**表示在0.01水平上显著差异。

家庭所在地：单因素方差分析结果表明，混合编班大学生的家庭所在地对民族心理距离存在显著影响（F（3，221）=3.97，p<0.05）。进一步的事后多重比较发现，城镇与牧区之间差异显著，其余之间无显著差异（见表8）。