《表1 包头市高中生增值评价指标体系》

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《高中增值评价的探索与实践——以包头市高中增值评价为例》

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2013年，教育部下发的《关于推进中小学教育质量综合评价改革的意见》中指出：“坚持育人为本。综合考查学生发展情况，既要关注学业水平，又要关注品德发展和身心健康；既要关注共同基础，又要关注兴趣特长；既要关注学习结果，又要关注学习过程。”2016年，《中国学生发展核心素养》中，提出以培养“全面发展的人”为核心。因此，我们确定了包头市高中增值评价的学生指标体系（表1）和学校指标体系（表2）。