《表2 抗疫期间思政元素与课程内容融合情况》

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《计算机相关课程的“五阶段”递进式线上教学》

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大学计算机和Web开发技术都是契合课程内容来进行思政，整体情况不但不唐突，反而很自然，学生也能欣然接受，并且能达到相应的教育目的，培养了学生相应的情感，思政元素与课程内容融合情况见表2。