《表2 我国“双一流”建设公共政策背景、要义及实施路径》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《场域论视域下我国体育学独立建设的构想》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

2017年9月20日，教育部、财政部、发改委公布了42所一流大学建设名单，体育类高校未能入选。95所一流学科建设高校中仅有北京体育大学与上海体育学院[7]，体育学的普遍发展遇到严峻的考验。2011年，教育部更新《学科授予和人才培养学科目录》（见表2）。艺术学成功脱离文学场域，成为独立学科门类[8]。对比艺术场域的成功经验，体育也是可行的。从社会认可来看，总书记对体育强国的高度重视为体育学科的发展提供了宏观理念引领；从制度制定来看，“双一流”政策构建了体育发展的中观政策支持；从价值内涵而言，“大体育”的经济、政治、社会价值已经超出教育价值范畴之外，是体育学独立设置的微观价值驱动。