《表2 职称占比统计：“双一流”建设背景下地方院校实验技术师资队伍建设存在的问题及对策——以河北医科大学为例》

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《“双一流”建设背景下地方院校实验技术师资队伍建设存在的问题及对策——以河北医科大学为例》

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实验技术师资队伍的职称结构是师资队伍中各级职称人员的占比情况，可用来衡量一所高校实验技术师资队伍的综合素质。我国高校实验技术职称结构主要有三种分布：凹型、金字塔型、倒金字塔型。大部分高校实验技术师资队伍职称结构为倒金字塔型，即高级职称和中级及以下职称实验技术师资队伍人员比例逐层递减。河北医科大学高级和中级及以下职称的实验技术师资队伍人员比例分别为30.0%和70.0%，结构分布为金字塔型。从我校与其他四所“双一流”建设地方高校的数据[4]对比来看，河北医科大学的高级职称比例均低于其他四所“双一流”建设高校，且低于河北省五所“双一流”建设高校的平均值。（见表2)