《表2 分层次调研：“双一流”建设背景下地方高校图书馆学科服务路径研究》

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《“双一流”建设背景下地方高校图书馆学科服务路径研究》

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选择调研对象不可以偏概全，不能把学科服务仅作为教授、高级研究人员的专项服务，偏爱“龙头”教授的服务方式不可取。选取调研群体要分层次、有代表性，使调研更具说服力，这样才有利于今后学科服务工作有的放矢。表2为分层次调研表。