《表2 42所“双一流”高校图书馆网站学科服务开展情况等级层次》

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《四位一体:“双一流”建设背景下高校图书馆学科服务价值掣肘与消解》

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横向来看，42所高校图书馆学科服务开展情况良莠不齐，各图书馆在学科服务内容结构上有较大差距。为便于对学科服务现状有直观感受，笔者将开展情况优劣按照8个指标的达成度进行等级甄别，共分为5个等级层次，其中达成7～8个指标视学科服务开展情况为优秀，达成5～6个指标为良好，达成3～4个指标为一般，达成1～2个指标为较差，无指标达成视为未开展学科服务，得到表2所示的42所“双一流”高校图书馆网站学科服务开展情况等级层次表。可以看出，42所高校中学科服务已开展的有33所高校，占78.57%；开展良好及以上的有15所，比例为35.71%，其中学科服务工作较为突出的占比23.81%，分别是北京大学、中国人民大学、北京师范大学、复旦大学、上海交通大学、华东师范大学、山东大学、武汉大学、中南大学、四川大学10所高校，这些高校图书馆对学科服务工作重视程度高，学科服务机制运行良好，学科服务项目多样完善、服务制度成熟高效。例如，上海交通大学图书馆设置了情报计量分析、智库服务、定题服务、学科服务平台、IC2人文拓展计划、学科博客等栏目；复旦大学图书馆学科服务栏目拥有教参书服务、科技查新站、课题文献服务、学术写作与投稿、科研数据管理、学科服务平台等多个模块；武汉大学图书馆仅服务平台就设有31个Lib Guides版学科服务平台、3个纬度版学科服务平台、1个科研数据管理平台；清华大学图书馆还为36个院系所建立了22个对接服务网页或导航，从而深入了解对口院系的教学科研情况和发展动态，多渠道服务学科发展和学科建设。同时，尚有64.29%的高校图书馆学科服务开展情况不尽如人意，学科服务实际开展内容较少，学科服务工作注重形式，其各项机制建设亟待完善。需要注意的是，文章的调查对象是办学水平和综合实力位居国内前列的高校，如果以国内所有高校为基数去进行调研，所得学科服务开展情况调查结果更是不容乐观。