《表3 美国社区学院招生人数统计表（1980—2000年）》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《大众化以来美国联邦政府职业教育政策价值取向的历史变迁》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

资料来源：Digest of Education Statistics 2009.

总之，后大众化阶段联邦政府不再强化职业教育的规模化发展，社区学院的增幅远低于大众化时期。在联邦政府政策宏观调控下，职业教育从扩大规模、倡导公平的发展理念转移到了提高质量、强调效率的发展轨道上来（如表3）。