《表1 质性研究论文明确抽样与数据采集方法的比例（2000—2019)》

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《察器求道转识成智：质性教育研究五年述评与学术共同体的使命展望》

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质性研究中的数据（3）是回答研究问题的实证基础。数据如何获取是质性研究论文中不可回避的部分。通过对采集论文的内容分析（如表1所示），我们发现“访谈”是20年来中国质性教育研究最主要的数据采集方式。在质性研究论文中，观察与文本是另外两种常用的质性数据形式。在过去四个年段中，访谈、观察数据使用比例变化不大，访谈占90%左右，观察在20—30%之间。