《表2 两个班级期末卷面分结构》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《过程性考核方式在微积分课程教学改革中的应用》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

我们采用过程性考核的目的就是要提高学生的学习积极性和主动性，让学生在学习的每个环节都能感受到压力，进而提高学习效果。因而检验学习效果的合理途径就是对期末卷面成绩进行对比（表2），以检验过程性考核方式的有效性。