《表2 教学方法的统计数据》

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《新发展理念下高职院校会计人才创新培养研究——基于利益相关者的调查分析》

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注：**、*分别表示在1%、5%水平上显著。

实践调查得出：新常态经济下会计实务界对会计从业人员的能力需求存在缺口。能力需求的会计人才培养机制需要对现行教学方法进行变革，软件实训、顶岗实践、双证培训、项目教学、翻转课堂、网络讲座符合新发展理念的要求，统一命名为新发展理念下的教学方法。教学方法不同很大程度上影响着学生能力培养目标的实现效果，会计教师和会计学生对各种教学方法的认知情况统计如表2所示。