《表4 不同年龄段孩子家长对接受专门教育认知的差异比较》

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《基于家长个体特征的少儿图书馆家长教育研究》

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0-5岁孩子的家长，对自己的孩子最满意，更认同“需要对家长进行专门教育”及“孩子心情不好时能给予及时的关心帮助”的观点，与孩子的关系也最为亲密，而6-12岁的家长则更认同“家长需要经过培训学习”的观点（见表3）。通过事后比较分析结果发现存在显著差异的配对组（见表4）。