《表1《高等教育研究与发展》刊发文章的理论与方法统计》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《40年来的澳大利亚高等教育研究：议题、理论及方法的转变》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

（单位：篇）

与前几卷一样，2019年发表的文章仍以质性研究为主。就研究设计而言，可分为案例研究、作者反思、实践评价等多种类型；就数据收集方法而言，访谈仍是一种重要的途径；就混合方法研究而言，大多数研究结合了问卷调查和访谈作为数据收集方式。不同于2010年，综述性文章和理论讨论在2019年有所增加。具体来说，综述性文章包括多种类型，例如辖域综述（scoping review）和系统性综述（systematic review）；理论讨论通常是分析既有的概念或理论，然后提出新的理论框架。