《表1“互联网+”对教师培训“内容资源”要素的支持》
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《“互联网+”教师培训与专业发展:深度质量评价的视角》
“互联网+”可以实现优质资源的共享、群体智慧的汇集以及产生生成式资源和内容(见表1)。可以利用网络平台、微信群、微信直播等与大家分享现场讲座、主题教学任务的设计与资源,分享优秀教师的教学课例。同时也可以利用网络平台、APP工具等一起合作备课,实现群体智慧的汇集;在课件、课例以及实践问题的解决方案、经验上通过工具产生生成式的资源和内容。
图表编号 | XD00145282400 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2020.06.20 |
作者 | 冯晓英、宋琼、吴怡君 |
绘制单位 | 北京师范大学学习设计与学习分析重点实验室、北京语言大学网络教育学院、北京师范大学学习设计与学习分析重点实验室 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |