《表1 变量之间的直接影响强度估计值》

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《语言学习策略与动机、自我效能感和语言水平关系的SEM研究》

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图2所示模型包含四层变量：第一层是自我效能感；第二层是学习动机（三种类型）；第三层是学习策略；第四层是语言水平。箭头线表示影响方向，箭头线上的数字表示影响强度（路径系数，又称标准回归系数）。表1是对图2有关信息的精确、清晰展示。