《表3 接受性词汇量与产出性词汇量的整体描述性统计》

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《ESP视角下中医药院校学生英语词汇水平的调查与分析——以北京中医药大学为例》

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（3）接受性词汇量与产出性词汇量的个体差异。从表3可知，接受性词汇和产出性词汇量的均值标准差分别为1 062、866，全距为5 900、3 909，这一结果表明受试的接受性词汇量及产出性词汇量的离散程度很大，说明受试个体的词汇水平各异，差异较大。具体见表3。