《表3 针对问题(3)的评价量表》

《表3 针对问题(3)的评价量表》   提示:宽带有限、当前游客访问压缩模式
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《表现性评价在高中生物实验教学中的应用——以“观察洋葱表皮细胞的质壁分离及质壁分离复原”实验为例》


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教师提出思考问题(3):分析实验结果你认为发生质壁分离及质壁分离复原的条件是什么?并根据问题设计相应的评价量表(表3)。