《表1 期刊俱乐部法和文献解读报告教学法效果对比》

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《期刊俱乐部教学法在硕士研究生重症脑血管病教育方面的应用》

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通过对文献解读报告会和期刊俱乐部前后两个阶段进行比较发现，期刊俱乐部教学法的实施，能提高硕士研究生的每月文献阅读量、专业英语阅读能力、文献归纳能力和英语口语表达能力，同时学生的满意度也有提升，差异有统计学意义（表1）。