《表1 按不同因素分组心理灵活性总分的差异》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《青少年航空学校学生心理灵活性的影响因素和相关性研究》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

按照不同的变量分组后，采用单因素方差分析，结果显示高一和高三、使用手机时间不同、入睡时间快慢的心理灵活性总得分差异有统计学意义（P<0.01）。按父母受教育水平、室外活动时间等因素分组的组间得分差异无统计学意义（表1）。