《表4 非词复诵任务评分》

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《从语音处理能力看儿童语音障碍与语言障碍的共性与差异》

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LI-PD组儿童在语音短期记忆能力方面表现出不足，除了认知处理历程中的记忆量限制外，也不能排除他们在回忆非词时的困难与语音问题有关。正如上一节所提到的，LI-PD组的发音变异来源可能是在音素/音系系统中的运作困难，而不是在词汇层次上的语音记录。这些儿童还没有发展出全面的音系架构，当同一个音素出现在不同的词语里时，他们就无法有效地将这个音素归纳出来。他们在以词为本的发音变异分析中与正常儿童并无差异，但在以音素为本的分析中呈现了在音系架构方面不完毕的证据。他们在尝试重复非词时没有词汇层面的语音知识支持，因此在面对输入的声信号时，语音分析和加码（encode）上出现困难是可预期的。换句话说，LI-PD组在非词复诵时的困难可能是语音加工问题，而不是记忆量的问题。