《表2.非遗项目学习/了解渠道》

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《论江西花棍舞在职业教育中传承与发展的路径》

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从表2可以发现，职业院校学生学习或了解非遗项目最主要的渠道是网络，占比达47.7%，通过学校教学进行学习的仅占25.7%，这一结果表明当前职业院校开展的非遗项目教学力度不足，而网络等现代化信息手段已经成为学生学习的主要手段之一。职业院校学生对江西花棍舞的了解很有限，此次调查中仅有19%的学生知道该项非遗项目，江西花棍舞的传承任重而道远，亟需开拓教育新途径。