《表2 被访学生以往了解中国的渠道》

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《中国文化海外教学中的国家形象塑造——基于在沪留学生访谈的研究》

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针对第一个研究问题，我们在访谈开始时都会询问被访问学生以往接触中国文化的渠道。由于在挑选样本时我们不对学生背景做限制，所以学生的回答明显呈多样化分布，这在一定程度上能够反映留学生群体的真实情况，详见表2。