《表3 研究变量得分的差异性分析》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《幼儿园教师自我韧性对离职倾向的影响：工作满意度的中介效应》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

注：*p<0.05，**p<0.01，***p<0.001，下同。

由表3可知，对各研究变量的得分进行差异比较发现，不同年龄、教龄、编制的幼儿园教师工作满意度存在显著差异，表现为30岁及以下的幼儿园教师工作满意度显著高于31岁及以上的教师；教龄为10年及以下的幼儿园教师工作满意度显著高于教龄为11年及以上的教师；非编幼儿园教师工作满意度显著高于在编教师。不同学历、专业的幼儿园教师工作满意度不存在显著差异。不同学历的幼儿园教师自我韧性存在显著差异，表现为本科及以上学历的幼儿园教师自我韧性显著高于大专及以下学历的教师。不同年龄、教龄、编制、专业的幼儿园教师自我韧性不存在显著差异。不同专业的幼儿园教师离职倾向存在显著差异，表现为学前教育专业的幼儿园教师离职倾向显著高于非学前教育专业的教师，不同年龄、教龄、编制、学历的幼儿园教师离职倾向不存在显著差异。