《表1 日本文部科学省提出的儿童阅读活动促进体制》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《日本儿童阅读推广的长效促进机制》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

随着硬件环境的持续改善，2018年的“四五计划”更加强调内在质量，要求分别针对幼儿园、小学、初中和高中阶段的学生群体开展不同类型的阅读推广活动，并充分利用智能手机提供移动阅读[19]。此外，文部科学省还首次提出了“国-都道府县-市町村”的三级儿童阅读活动促进体制，各级政府的责任如表1所示。