《表1 提取出的因子：现代信息技术在高校大学生学习效果实证分析中的作用研究》
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《现代信息技术在高校大学生学习效果实证分析中的作用研究》
公因子方差反映的是因子解释原始变量的能力，本文只提取了一个因子，权重为0.823，说明该因子可以解释所有变量，不妨取名为信息技术因子。解释的总方差如表1所示。
| 图表编号 | XD00139391400 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2020.02.10 |
| 作者 | 高小涵、王璨、林强 |
| 绘制单位 | 大连科技学院、大连科技学院、大连科技学院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
