《表2 实验班与对照班前测独立样本检验》

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《学校体育“四位一体”教学模式对青少年体质影响的实证研究》

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本研究在进行了2个学期的实验后，我们进行了最后一个学期的期末考试成绩作为后测成绩。之后，本文采用spss11.5进行相应的分析。统计结果显示，实验班成绩的平均数值为76.523，对照班成绩的平均数值为71.198，其显著度差异水平P<0.05，差异有统计学意义。这表明，两个班级的后测成绩有显著的差别，也即，“四位一体”教学模式应用下的教学与传统意义上的教学效果存在着明显的差别。如表2所示：