《表1 ARCS模型视角下SPOC教学活动设计》
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《基于ARCS模型的SPOC学习绩效影响因素实证研究》
随着互联网技术在教育领域的广泛使用，高职学生对信息化教学手段已经较为熟悉，他们在教师指导下，有能力获取数字化学习资源并且根据自身需要利用互联网进行自主学习.高职SPOC课程的教学活动设计上应充分考虑学生的心理特征，结合他们已有认知水平，关注学生的A、R、C、S之间的联系，如表1所示.
| 图表编号 | XD00139307700 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2020.02.20 |
| 作者 | 董娜、昂娟 |
| 绘制单位 | 马鞍山师范高等专科学校 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
