《表1 本专业实践课程安排表》

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《高职院校学前教育专业实践体系教学的建构——以闽江师范高等专科学校为例》

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从教学形式分析，学前教育专业学生的校外实践环节，包括行业观摩实训、教育见习、顶岗实习等各种技能训练活动（见表1），从表中看各实践教学课程安排很充裕，但在实施过程中存在以下问题：一是见习实习每个学期都有安排，唯独缺失第一学期，第一学期新生入学正是对学前专业憧憬与迷茫的阶段，因此急需安排第一学期入学见习，知己知彼方能学有所用；二是顶岗实习的时间段安排在第六学期，学生面临顶岗实习、毕业设计和就业准备三座大山，而且实习单位超越本专业教师掌握范围之外，使顶岗实习流于形式。