《表2 辽宁省高校专业教师近年减少情况一览表》
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《学校认同与高校发展——基于辽宁省部分高校教师学校认同度的调查》
注:依据中国学位与研究生教育信息网2017年发布的全国第四轮学科评估结果整理而成
笔者在与部分高校教师的接触过程中,常能听到教师抱怨学校的发展水平低、工作压力大、学校管理不科学等。这种抱怨情绪会直接影响教师的工作状态与工作积极性,使教师产生职业倦怠,工作的主动性与投入会大打折扣。加之由于辽宁省整体经济发展水平不高,教师薪酬待遇等方面与我国经济发达地区相比差距较大,势必会造成教师的流失,进而影响学校的整体发展。事实上,辽宁省近年来专任教师确实呈现出减少趋势(见表2)[6],究其原因,除去教师自然退休情况外,也包括教师流出的因素,而期间辽宁省普通高校在校生规模却变化不大(见表3)[7]。
图表编号 | XD00138334300 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2020.03.10 |
作者 | 唐卫民、邸燕飞 |
绘制单位 | 沈阳师范大学教育硕士研究生院、沈阳师范大学教育科学学院 |
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