《表2 不同大学层次、学阶的大学生新媒体阅读内容分布》

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《大学生新媒体阅读及其碎片化——基于全国七所师范院校学生数据》

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将大学生新媒体阅读内容与不同维度进行卡方检验，由表1得出，在性别层面，x2=13.117、df=4、p=0.011<0.05；在年龄层面，x2=16.104、df=8、p=0.041<0.05，说明不同性别、年龄的大学生在新媒体阅读内容上存在显著差异，具体表现为男生偏好于新闻资讯、女生则偏好休闲娱乐的阅读；17-19岁大学生偏好休闲娱乐、20-31岁则偏好新闻资讯。由表2得出，在大学层次上，x2=5.279、df=4、p=0.260>0.05；在学阶层面，x2=5.841、df=4、p=0.211>0.05，说明不同大学层次、学阶的大学生在新媒体阅读内容方面不存在显著差异。由表3得出，在专业层面，x2=5.844、df=4、p=0.211>0.05；在学习水平上，x2=5.220、df=8、p=0.734>0.05，说明不同专业、学习水平的大学生在新媒体阅读内容方面不存在显著差异。