《表1 美英日三国体育课程的衔接思路》

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《新课标下各学段体育课程教学内容的阶段性划分——以篮球项目为例》

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国外多个国家在体育教学的安排中注重安排学生的终身体育技能和习惯，从学生的教学阶段出发，是学生在基础教育中能够掌握至少一项运动技术，养成运动的习惯。美国在教学安排时，注重教学内容的衔接，为学生的终生体育习惯、能力的培养创造良好的教学环境。