《表3 基于性别的差异性分析》

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《物流专业研究生学习投入和学习绩效现状研究》

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男研究生和女研究生的学习绩效均值跟总体均值相差不大，同时P值明显大于0.05也证明不同性别的研究生的学习绩效并无显著差异。也就是说，学习投入和学习绩效并不会因为性别的不同产生差异，而女生的学习自我效能感要略高于男生，但差异并不显著。