《表1 日俄法三国创建世界一流大学的政策目标及措施比较》

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《日俄法三国创建世界一流大学的政策研究》

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各国致力于本国高等教育的发展，希望凭借高等教育的发展推动经济与科技的发展。具体目标而言，日本实施的“21世纪COE计划”和“全球COE计划”，试图通过卓越研究基地建设，提高本国的科研水平，建设世界领先水平的学科群，培养具有国际竞争力的顶尖人才（2003年曾提出50年内培养30名诺贝尔奖获得者），建设30所世界一流大学。相比其他国家的政策目标，日本的目标量化特点更明显。俄罗斯期望通过“5-100计划”实现其在国际教育领域的竞争力和影响力，该计划期望在2020年前完成几项重大目标，即5所及以上大学进入世界大学排行的前100名；确保参与该计划的大学的留学生人数高于学校总人数的15%；再者，要求参与计划的大学外籍教师不能低于学校师资总人数的10%。[12]法国的“卓越大学计划”着眼于刺激区域经济发展，从而推动全国经济与科技的迅猛发展，该计划力图通过“协同—混合”和“择优—提升”相结合的模式，将法国的高等教育进行优势重组，打造5～10所具有世界顶尖水平的一流大学。日本、俄罗斯、法国三国高水平大学建设政策的主要内容，详见表1。