《表1：立场标记语分析框架》

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《化学学科学生作者立场标记语使用能力研究》

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基于上述对立场研究的考察，并结合化学学科话语实践，本研究将立场标记语分为三类：（1）认知型（epistemic）立场标记语，（2）态度型（attitudinal）立场标记语，（3）自我提及语（self-mention）。具体分析框架如表1所示：