《表1 妇产科美国毕业后医学教育认证委员会（ACGME）胜任力与EPAs》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《基于信息技术平台和可信赖式专业活动-岗位胜任力理论促进三级医院构建区域医联体建设中提升全科-专科医师协作培养模式初探》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

注：ACGME=美国毕业后医学教育认证委员会，EPAs=可信任式专业活动；-为无此项

医学是一门专业性、实践性较强的科学，但医学不等于科学，不能以对科学无止境探索与追求的理念来指导医学，因为医学是以实践为基础的科学，脱离了临床实践，再完美的理论支持也是纸上谈兵[8]。这是本研究的重点，无论从哪个医学岗位胜任力理论出发，均避免不了涉及如何评估一位医生是否已经达到了要求或者说是否出现了胜任特征，特征是通过哪些形式表现出来的，医师应该表现出哪些行为或者说是行为的集合，才可以判定是否达到了岗位胜任力的要求，中国对于这方面的研究几乎空白，所以医疗行为才是评估的关键，同样也是训练医生的关键，这才发现了EPAs理论，其可以与岗位胜任力理论很好地衔接。文献中提出要将胜任力框架背后的理念与临床的工作环境联系起来，提出要分析专业实践的关键活动，并将其与预期的胜任力联系起来，以妇产科美国毕业后医学教育认证委员会（ACGME）胜任力-EPAs为例（见表1)[9]。