《表1：始于晚清民初的教科书变革》

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《始于晚清民初的教科书变革》

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另一方面，教材是强制性阅读的出版品，而商务印书馆和中华书局又占据了绝大部分的教材市场，学生的阅读更加集中，相似的知识结构使得学生容易形成某种社群，他们具有了把社会意识和民族主义情绪符号化的能力，并最终成为一种新的文化势力，据研究者统计，1902—1911年十年间，学潮最少发生了五百次，遍及二十个省，涉及各级各类学堂。而五四运动的发生，和这一兴起的新兴阅读阶层有关，学校形成了一个阅读场域，而教科书就是这个阅读空间的消费品。学生阶层比市民阶层更有影响力，可以说改变了学生的阅读风尚，也就改变了未来的政治走向。