《表6 对照组两类文本四种阅读技能的成对样本检验》

《表6 对照组两类文本四种阅读技能的成对样本检验》   提示:宽带有限、当前游客访问压缩模式
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《基于智能终端和纸媒的9岁儿童阅读能力比较研究》


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同一学生使用同一媒介进行阅读时,在四种阅读技能上的表现见表5和表6。表中文本一为文学性文本《倒立的老鼠》,文本二为信息性文本《太空漫步》。