《表2“十岁印迹”小组学习单》

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《项目学习活动案例：十岁印迹》

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（设计意图：让孩子们回望自己的十年，从情感聚焦、表达方式、内容删选、力争创新等方面获得真实的体验和思考，在研究中，寻找、对接自己的十岁感受及表达意愿。在此过程中，学生的思维始终处于兴奋状态，课前活动为小组讨论提供了保障，同类印迹作品进行重新组合，加强了团队合作的可能和需要，同时为后期的项目学习提供有力的支撑。）