《表4 兼职教师政策文本体系构建阶段关于兼职教师的描述》

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《高职院校兼职教师政策的变迁》

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该阶段政策文本集中反映出对高职院校兼职教师质量发展提升的关注，从兼职教师实践经历等方面做出了详尽规定。该阶段相关政策文本数量有限，但就已经颁布的政策文本来看管理条文日渐清晰、详尽，兼职教师队伍质量的全面提升依然是核心关注点。最新的政策文本都是对前一政策文本关注内容的调适补充与完善，相关政策文本处于体系构建阶段（见表4）。