《表4 教育人力资本的地区经济增长效应变化规律：样本按教育人力资本（Hum）排序并分位数回归》

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《财政教育“欠账”和“超付”的经济增长效应——基于中国省级面板数据的经验研究》

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注：***、**分别表示对应变量的系数在1%和5%的水平下显著；括弧中数据为对应的t值；White检验均在1%水平下均拒绝没有同方差。鉴于本表主要考察教育人力资本对经济增长的促进效应随教育人力资本变化的变化特征，为节约篇幅，除财政教育欠账率外的其余变量系数的回归结果均未列

为考察财政教育投入和教育人力资本对地区经济增长影响效应的变化规律和特点，借鉴分位数回归方法进行如下处理：首先，以财政教育欠账率（E-owe）为基准对样本进行排序后，按照财政教育欠账率的特殊分位数点进行分段回归，对应结果见表3。其次，以教育人力资本（Hum）为基准变量进行相同操作，对应估计结果见表4。