《表2 合理的考核成绩比例》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《师范院校教师教育综合课混合式教学需求分析及启示》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

关于期待的混合式教学考核评价方式，有55.14%的学习者认为线上与线下考核相结合的方式最为恰当；28.67%的学习者倾向于线上考核；有16.19%的学习者选择线下考核。接下来的问项考查了学生认为合适的考核成绩比例，从表2的数据中可以发现，选择“观看视频时长20%，平时习题10%，讨论10%，期末考试60%”的学生最多，占比56.06%。因此，混合课程教学的考核方式应采用线上线下相结合，并以期末考试或设计的成绩为主，同时注重学习者在线上线下学习过程中的表现，建立多元化、过程性的评价体系。