《表1 课程教学体系设计》

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《《包装色彩设计》课程教学改革与实践》

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教学内容遵循“一点、两线、三面”原则进行体系设计。“突出一点”是指紧密围绕包装制品的色彩设计展开，相关知识单元必须服务于这个课程落脚点，不能搞成纯粹的色彩学理论；“兼顾两线”是指色彩工艺设计和色彩艺术设计，相关知识点围绕这两条教学线索展开，不能搞成纯粹的色彩艺术或印刷技术；“优化三面”是指学生通过课程学习，具备“理论知识够用、设计实践够多、创新意识够强”三个方面的收获（见表1）。