《表1 0 您校学习本土革命老区红色文化和教材结合精准》

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《云南高职院校思政理论课传承本土革命老区红色文化调查报告》

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由于时间、授课计划、教材设计、学情、教师对本土红色文化的挖掘、教师的态度等主客观原因，将本土革命老区红色文化融入到思政理论教学中的云南高职院校很多教师对于如何将本土革命老区红色文化融入思政理论教学、具体融入到哪个部分没有一个精确的计划，导致学生在学习过程中很混乱。这种粗糙的融合是一种低效的融合，它的融合不能真正提高思政理论教育的时效性，更不能提高学生的积极性。在融合过程中需要对教材、本土革命老区做深入的剖析，只有这样才能更好的将本土革命老区红色文化运用到高校思政理论教学中，才能更好调动学生积极性，更好提高思政理论教学的质量。