《表1 家庭教养方式、特质移情与网络利他行为的相关》

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《家庭教养方式对大学生网络利他行为的影响：特质移情的中介作用》

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注：*P<0.05（双侧）**P<0.01（双侧）。

对家庭教养方式、特质移情和网络利他行为三个变量进行相关分析，结果如表1所示。家庭教养方式的情感温暖型和专制型存在显著负相关；情感温暖型家庭教养方式、特质移情与网路利他行为存在显著正相关；网络利他行为、特质移情与专制型家庭教养方式之间相关均不显著。