《表2 本专业大学1-4年级各阶段创新型教学的资源和手段》

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《浅析公安院校交通管理工程专业学生创新能力培养》

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我国公安院校交通管理工程专业创新教学资源总体短缺，且不同公安院校交通管理工程专业培养目标的培养重点也不一样，导致不同学校相同交通管理工程专业有不同的教学内容和方法。目前国内交通管理工程专业大学1-4年级各阶段创新型教学的资源和手段主要如表2，缺乏普通高等院校大众创业、万众创新的氛围，也缺乏像2019年浙江大学举办的“全国大学生科技创新竞赛”活动那样，有1万多人参加比赛的场景。目前，只有全国公安院校学生科技应用创新项目一项全国性的比赛，及少数同学参加的国创和新苗人才培养项目，培养交通管理工程专业学生的创新能力资源和手段实在太少。