《表1 运动员非认知因素评价得分统计》

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《关于非认知因素的培养对水球运动员参训的影响研究》

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调查结果显示，在非认知因素的评价等级中，评价好的有34人，占44.74%；评价一般的有39人，占51.32%；评价结果差的有3人，占3.94%。在评价指标体系中，最好的是对项目的热爱以及一周中非训练的其它学习时间。从以上的数据我们可以看出，从事一项艰苦的体育项目，能让运动员长期坚持的根本原因是对项目的热爱。另外，有一些运动员利用训练以外的时间进行一些非业务的学习，在这个学习的过程中，运动员除了获得知识以外，同时，运动员的思维能力得到改善，体现在训练中对技战术地思考、生活中对教练所说的话的思考以及对自己人生各个方面开始有了一定的思考。 （见表1）